Elevii au un puternic sentiment de identitate europeană

Un nou studiu realizat de International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) arată că elevii din Europa au un puternic sentiment de identitate europeană. Peste 80.000 de elevi de clasa a VIII-a (aproximativ 14 ani) au participat la acest studiu, realizat în 2022, care evidențiază impactul semnificativ al inițiativelor de educație civică în modelarea perspectivelor și a angajamentului civic al tinerilor europeni. Pe măsură ce acești elevi se apropie de vârsta de vot, înțelegerea și legătura lor mai puternică cu valorile europene ar putea influența în mod semnificativ dinamica politică din cadrul Uniunii Europene (UE). 

Care sunt principalele rezultate ale studiului? 

• impactul educației civice: studiul indică faptul că elevii de clasa a VIII-a care au avut oportunități crescute de a se implica în activități de educație civică au o perspectivă semnificativ mai favorabilă față de Uniunea Europeană, în comparație cu colegii lor mai puțin familiarizați. Acești elevi sunt mai favorabili mobilității în cadrul Europei și susțin mai ferm practicile durabile; 
• identitatea europeană și participarea civică: elevii care au participat la studiu demonstrează o identitate europeană solidă, având o încredere mai mare în instituțiile europene decât în guvernele naționale. De asemenea, aceștia își exprimă disponibilitatea de a participa la procesele electorale europene.  

Rezultatele studiului din 2022 au fost obținute din 20 de țări participante la programul Erasmus+, inclusiv 18 țări din UE, Norvegia și Serbia. Printre respondenți s-au numărat:

• 3.400 de directori de școli;
• 40.000 de cadre didactice;
• 82.000 de tineri elevi (clasa a VIII-a).

Aceste rezultate evidențiază influența pe care o poate avea educația civică timpurie asupra atitudinilor politice și sociale ale tinerilor europeni, sugerând că abordările educaționale de astăzi ar putea modela politicile și identitatea europeană de mâine. 

Mai multe detalii despre acest studiu pot fi găsite AICI.